LA MAGOSTA, UN CUENTO MUY ORIGINAL Y LA VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS

LA MAGOSTA, UN CUENTO MUY ORIGINAL Y LA VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS

Hace poco celebramos la Magosta en el colegio y ¡NOS ENCANTÓ! Lo pasamos fenomenal, jugando a diferentes juegos en el patio del colegio: la zapatilla por detrás, pon la cola al burro, las chapas, el castro, la comba, el pañuelito… Y, después, tuvimos la suerte de poder merendar unas castañas con un zumo, acompañados de tod@s vosotr@s. (Abajo os dejo las fotos de dicho día).

Por otro lado, la semana pasada tuvimos una visita en el aula. Hace unos días, nos habíamos enterado de que la clase de Hermi sabía un cuento muy original de Caperucita y, como a nosotr@s nos encantan los cuentos y nos gusta mucho Caperucita Roja, les escribimos una carta invitándolos a nuestra clase para que nos lo contaran. Así que vinieron tod@s a contárnoslo y, para nuestra sorpresa, nos lo contaron ¡CON INSTRUMENTOS MUSICALES! (campanillas, tambor, cajas chinas…). (También tenemos fotos de este momento).

Además, como ya sabéis, el lunes hemos ido de visita al parque de bomberos. Nos hemos dado cuenta de que en él podemos encontrar todo lo que habíamos aprendido en el cole: una zona para los camiones y para guardar los uniformes, una cocina, una sala para descansar, un gimnasio, una sala donde reciben las llamadas de emergencia, una barra para deslizarse... Además, hemos lanzado agua con la manguera, nos hemos subido en un camión de bomberos e, inclsuo algunos, se han atrevido a lanzarse en tirolina. En definitiva, ¡SE LO HAN PASADO PIPA! (Al final están las fotos).

MAGOSTA

VISITA

¡CUÁNTO ESTAMOS APRENDIENDO!

¡CUÁNTO ESTAMOS APRENDIENDO!

Es increíble cómo pasa el tiempo! Hace poco que comenzamos el proyecto de los bomberos y ya hemos aprendido gran cantidad de cosas sobre ellos. Se puede decir que somos unos expertos. Además de aprender todo lo comentado en entradas anteriores (a qué se dedican, su vestimenta, su lugar de trabajo…), hemos aprendido otras muchas cosas, entre ellas, algunas relativas al fuego.
Debemos tener claro cuáles son los usos de este elemento, tan útil y tan peligroso a la vez, para evitar diversos accidentes. Por eso nos hemos hecho esa pregunta: “¿Para qué sirve el fuego?” pensábamos que sólo para dar calor, pero nos hemos dado cuenta (parándonos a pensar más lentamente) que sirve también para iluminar o cocinar, por ejemplo. Y también sabemos que los niñ@s no pueden utilizarlo; sólo pueden hacerlo los adultos. Esto lo tenían claro, pues tod@s decían que ell@s no pueden usar mecheros. ¿Mecheros? Esto nos llevó a otra pregunta: “¿Cómo se produce el fuego?”. Imaginad la respuesta: “¡De los mecheros!”; a lo que otr@s dijeron rápidamente: “¡También de las cerillas!”. Fue entonces cuando empezaron a dudar de dónde procedía el fuego, pues podía ser de muchos sitios. Por lo tanto, investigamos y aprendimos que hacen falta tres cosas: “Combustible, oxígeno y calor”. “¿Y si quitamos alguno de estos tres factores?”, les pregunté. Tod@s dijeron que entonces no se produciría el fuego. “¿Quitamos el oxígeno, el aire que respiramos?”, les dije. Tod@s me miraron extrañados (¿cómo va a quitar el oxígeno?). Para ello hicimos un experimento: encendí una vela con un mechero y, después, la tapé con un vaso. Poco a poco, la llama desapareció y tod@s quedaron boquiabiert@s. ¡Es increíble todo lo que estamos aprendiendo!

OCTUBRE

OCTUBRE

Octubre ha sido un mes muy intenso, en el que
hemos hecho diversas actividades y hemos aprendido muchas cosas.

Hemos seguido aprendiendo diferentes
características de la estación del año en la que nos encontramos: “el otoño”.
Por ejemplo, sabemos que hay árboles que dan diferentes frutos que nos encantan
(castañas, nueces, avellanas…); y que empieza a hacer más frío y a llover, por
lo que comenzamos a utilizar cazadoras y chubasqueros, así como botas para el
agua. Nos gusta tanto esta estación, que hemos decidido hacer un pequeño rincón
en el aula destinado al otoño. Para ello, hemos elaborado un tronco de un árbol
pintado con témperas y, por debajo de él, hemos colocado unas hojas de otoño
que hemos pintado con pintura de dedos; ¡NOS HA ENCANTADO ESTA ACTIVIDAD!
Además, hemos colocado ahí las hojas que cogimos del patio y una pequeña
calabaza que nos trajo Rubén, al que le damos las gracias. (Al final se
adjuntan fotos).

Por otro lado, seguimos con el proyecto de
los bomberos. Cada día sabemos más sobre ellos: cómo visten, qué hacen en su
trabajo, qué vehículos y herramientas utilizan, dónde trabajan, cómo es el
parque de bomberos…

Pero si hay algo que realmente nos ha
gustado, han sido las visitas que recibimos de l@s alumn@s de 2º de Primaria.
Hemos comenzado la actividad “tutor-tutorando”, por lo cual, cada 15 días nos
vienen a buscar al aula y nos llevan a la biblioteca del colegio para leernos
un libro que ellos mismos han elegido. A nosotros nos encantan los cuentos y
además… ¡LO HACEN DE MARAVILLA! Desde aquí les damos las gracias por portarse
tan bien con nosotros y hacernos pasar un momento tan agradable y divertido.
Además de agradeceros a las familias vuestra colaboración a la hora de rellenar
el pequeño formulario en el que quedan especificados los cuentos leídos. Por
último, recordaros la importancia de cuidar y respetar estos libros que tan
buenos momentos nos hacen pasar. (Al final, también se adjuntan fotos; mirad
qué caritas de concentración y emoción tienen tod@s ell@s).

otoño2

tutor-tutorando